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“澳门新葡新京” 截然差别的处事 造就差别的人生!

产品时间:2021-10-01 00:41

简要描述:

我读五年级的时候,有个数学老师,他是先天性小儿麻木症,有只脚走路有点跛! 有一天课间休息,他往课堂走的时候,一个同学在他身后,学着他的走路姿势,引来周围同学一片笑声! 他很灵活的瞬间转身,抓住谁人同学的头发,一阵猛扇耳光,打得谁人同学头晕眼花,摇摇欲坠。...

详细介绍
本文摘要:我读五年级的时候,有个数学老师,他是先天性小儿麻木症,有只脚走路有点跛! 有一天课间休息,他往课堂走的时候,一个同学在他身后,学着他的走路姿势,引来周围同学一片笑声! 他很灵活的瞬间转身,抓住谁人同学的头发,一阵猛扇耳光,打得谁人同学头晕眼花,摇摇欲坠。

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我读五年级的时候,有个数学老师,他是先天性小儿麻木症,有只脚走路有点跛! 有一天课间休息,他往课堂走的时候,一个同学在他身后,学着他的走路姿势,引来周围同学一片笑声! 他很灵活的瞬间转身,抓住谁人同学的头发,一阵猛扇耳光,打得谁人同学头晕眼花,摇摇欲坠。他一边打一边说:“叫你学,叫你学!” 周边的同学都惊呆了,不敢作声,呆呆的看着这一幕,周围平静的很! 现在我们都立室立业了,谁人同学一直记着这件事,对老师挟恨在心,也许,这成了他一辈子的阴影! 无独占偶,厥后在一本杂志上看到一个发生在美国的同样的故事!可是,谁人老师却转过身,对学他走路的同学说:“我身体有残疾,但这只是身体的残疾,而你学老师的样子,就会有心理残疾”然后他摸着同学的头说:“我不希望你心理有残疾,记着,不要拿别人的缺点找开心,否则,你会没朋侪的!”他这话一说完,周围的同学立刻兴起掌来! 时隔多年以后,这个同学回忆起当年场景时感伤万千,他说:“是老师让他重新认识了自己,让他不再向心理残疾靠拢,做一个身心康健的人!” 同样的一件事,差别的处置惩罚方式,让当事人有了差别的人生态度,这就是当今教育事情者应该研究的课题!。


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